一學期又結束了，緊接而來的就是那一張張的成績單，看起來像是一整學期的成果驗收。成績優秀的孩子，可以放心地將成績單拿出來，甚至驕傲的和父母一起分享傲人的喜悅；然而，那些沒有取得漂亮成績的孩子呢？對於這些孩子來說，這無疑是最煎熬的時刻。
他們或許無時無刻在想著：到底郵差什麼時候會來？要在什麼時間點把成績單拿出來？要用什麼理由跟父母溝通這個結果？而當父母的我們，看到成績單的結果時，又該是怎麼樣的回應？這些回應又會帶給孩子什麼樣的影響？
前幾天，一個愛女心切的媽媽和我分享了她家小貝貝的狀況。
小貝貝現在是一個國中生，她本來就不是一個很會唸書的小孩，但是她有許多同年齡的孩子所沒有的才華，口齒伶俐、天馬行空、創意十足。國小成績都還維持一定的水準，但國中課業加重了以後，一個不注意，沒有跟上學習進度，功課就一落千丈。
媽媽想幫忙但總是被她拒決在外，每一次問起學業的狀況，母女就會發生爭執甚至鬧脾氣。每次考完試，她從來不會主動把成績結果告訴爸媽，當爸媽詢問他成績、想了解她遇到什麼困難、需不需要給她什麼樣的協助時，她總是為了逃避問題而用各種理由來塘塞父母，像是：考試的時候突然肚子痛啦、答案卡畫錯了啦、隔壁的同學一直打噴涕結果題目都聽不清楚啦、心情不好寫不下考卷啦...。
我聽了很替小貝貝難過，這麼一個不錯的女孩，現在卻因為學業成績不如意，連自己都不敢面對真實的自己，看著媽媽苦惱的表情，我想試著給小貝貝及貝貝媽媽一點我的建議：
1.要學習自我接納：
讓自己和孩子一起接納考了這個分數的事實，分數不理想不代表自己就不好，但不應該去逃避面對自己，如果幫不滿意的分數找了一大堆的藉口，那永遠都不會去正視自己的問題。
2.要學習自我覺察：
在接納自己成績的事實之後，再去慢慢找出成績不理想的原因。
(1)
是對這個科目沒有天份也沒有興趣嗎？有些小孩天生記憶力差，學什麼就忘什麼，在文科和史科就會學的非常辛苦；有些小孩天生理解力差，所以數學和理化再怎麼講都無法貫通；對於沒有天份又沒有興趣的科目，就想法辦讓它至少把基本的功課做完，達到最基礎的門檻。
(2)是學習態度或方法不對嗎？有些小孩下了課後就猛打電動，結果成績一樣很好，或許很多人會說他是天才，但實際上拿他的課本來看，每一頁都做了滿滿的筆記，人家可是把時間花在上課認真聽講上。
(3)是沒有學習的動力嗎？不知道為了什麼唸書？不知道為什麼要學這個？有沒有可能設定一些可達到的目標，在達成目標後有什麼是可能產生對他具有吸引力的成果，來做為努力學習的誘因。例如找出哪些學校有他喜歡的科系或社團，把它當作吸引她的目標。
3.要學習自我負責：
分數的高低應該是孩子自我的成就，而不是父母的要求，讓他學習自己對自己的行為及言語負責，才能做出對自己正確的選擇。
4.要學習自我創造：
考試失敗的挫折感，也需要孩子自己親身去品嚐，這也是生活的一部分，每個人不可能都不犯錯，但有沒有能力從失敗中找到前進的動力，當遇到了困難時，能不能找到解決問題的方法，這都是一次次不斷在學習創造更好的自己。
我想父母對孩子最好的陪伴就是，幫助孩子找出他的專長，讓他在他專長又有興趣的領域下發展。
我不會把分數當作是唯一，但也絕對不會說分數完全不重要，在分數的背後，父母和孩子所展現出來的態度是什麼？才是我想關注的重點。
人生就是一直在學習，學習成長、學習當父母、學習陪伴孩子一起長大。小貝貝是個有才華的小女孩，千萬不要因為一時的學業成績不好，就讓她失去了對自己的自信及面對自己的勇氣；當不斷花時間在掩蓋自己的缺點時，就會意識不到自己存在的價值。
親愛的小貝貝，我相信妳一定可以做的很棒！我也會和妳的爸媽陪著妳一起加油！